Educación Contable en la Era Digital: Retos y Estrategias para la Formación Universitaria Post-Pandemia
Resumen
La educación contable enfrenta una transformación profunda impulsada por la digitalización y acelerada por la pandemia de COVID-19. Este artículo analiza los principales desafíos que enfrentan las instituciones universitarias en la formación de contadores públicos en un entorno virtualizado, así como las estrategias pedagógicas y tecnológicas que se están implementando para asegurar una formación integral, ética y adaptada a las demandas del entorno profesional actual. Se discuten temas como las brechas digitales, la incorporación de competencias tecnológicas, el aprendizaje activo mediado por TIC, y la necesidad de replantear el currículo contable. Finalmente, se proponen líneas de acción para fortalecer la calidad y pertinencia de la educación contable en la era post-pandemia.
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