@article{Diaz Espitia_González Santos_Torres_2019, title={Cómo entender la estructura tributaria colombiana a través del design thinking}, volume={7}, url={https://ojs.asfacop.org.co/index.php/asfacop/article/view/asf.v7n13.123}, DOI={10.56241/asf.v7n13.123}, abstractNote={<p>Las nuevas tendencias en la educación exigen la articulación de múltiples herramientas a nivel lúdico, didáctico y pedagógico que permitan la exploración del entorno y la apropiación del conocimiento, por ello hemos venido experimentando una serie de estrategias y metodologías las cuales nos han permitido una interacción dinámica con los estudiantes de Contaduría Pública de la Fundación Universitaria del Área Andina sede Bogotá. Nuestro propósito es enseñar la estructura tributaria en Colombia desde una perspectiva lúdica, en la cual el estudiante tenga la posibilidad de asumir múltiples roles como el de los contribuyentes con características recurrentes del sector real, logrando enlazar los conceptos de impuestos, estructurando su liquidación y analizando el impacto de los impuestos desde la financiación del estado. Las metodologías han sido orientadas a través del Design Thinking, herramienta clave para la innovación y la cual nos ayuda a romper paradigmas en la enseñanza de la educación contable.</p&gt;}, number={13}, journal={Revista Colombiana de Contabilidad - ASFACOP}, author={Diaz Espitia, Ginna Paola and González Santos, Diana and Torres, Gina Liliana}, year={2019}, month={ene.}, pages={135-146} }